Desinformation einen Riegel vorschieben? Verhindern, dass Kinder und Jugendliche mit Falschnachrichten in Berührung kommen? Angesichts unseres digitalen Informationszeitalters, in dem absichtlich gestreute Lügen in Sekundenschnelle auf unseren Endgeräten erscheinen, gleichen solche Versuche einem Kampf gegen Windmühlen. Aber: Wir alle haben die Möglichkeit, die Weiterverbreitung von Falschaussagen bewusst zu unterbinden, Fakten zu „checken“, richtig einzuordnen und der Flut an Falschnachrichten faktenbasierte, positive Stories entgegenzuhalten.
Unter dem Motto „Fakten gecheckt? Verändert die Welt mit eurer Story!“ fordert der Schulwettbewerb zur Entwicklungspolitik „alle für EINE WELT für alle“ Schülerinnen und Schüler von Klasse 1 bis 13 dazu auf, sich dem Thema Desinformation aus einer globalen Perspektive zu nähern. Er ermutigt, das Zepter selbst in die Hand zu nehmen, um eine neue mediale Öffentlichkeit zu gestalten: mit Beiträgen, die auf Fakten basieren, Mut machen und andere junge Menschen zum Handeln motivieren. Kurzum: mit Stories, die unsere Welt zum Positiven verändern! Ob Texte, Fotos, Filme, Kunstwerke, Theater- oder Musikstücke, Plakate oder digitale Arbeiten – gesucht werden vielfältige, ideenreiche Projekte, Konzepte und Handlungsideen! Es warten attraktive Preise im Gesamtwert von über 50.000 Euro. Einsendeschluss ist der 26. Februar 2026.
Mehr Infos unter: www.eineweltfueralle.de
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Sie möchten globale Themen in Ihren Unterricht integrieren, wissen aber vielleicht noch nicht wie? Dann sind die neuen Lernmaterialien des Schulwettbewerbs genau das Richtige für Sie! Die vollständig ausgearbeiteten Themeneinheiten knüpfen direkt an die Lehrpläne an und greifen aktuelle globale Fragestellungen auf. Sie fördern selbstständiges Arbeiten in Kleingruppen, geben konkrete Handlungsimpulse und sind sowohl kompetenzorientiert als auch binnendifferenziert aufgebaut. Alle Materialien werden in reduziertem und erweitertem Umfang angeboten, sodass diese für Lerngruppen aus allen Klassenstufen, Schulformen und mit unterschiedlichen Lernniveaus geeignet sind. Alle Materialien fußen auf dem Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung und zeigen praxisnah, wie globales Lernen fächerübergreifend und nachhaltig umgesetzt werden kann.
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